Sábado, 27 de Agosto, foi o Dia Mundial do Projeto 'Quebrando o Silêncio'. Este ano o foco do projeto é a violência velada - O Bullying
Ao nosso redor existem crianças sendo vítimas de Bullying, sofrendo caladas, e com medo. Crianças que sentem pânico ao se aproximar dos colégios onde estudam, que precisam mudar de escolas várias vezes ao ano, que mesmo depois de se tornarem adultas, tentam superar os traumas vividos por terem sido rotuladas como "diferentes", tímidas, certinha da turma, gordinha como mamute, magras como Olivia palito, etc.
Em função da gravidade do assunto todas as igrejas adventistas no mundo, ressaltam a importância desse projeto!
A Líder para os Ministérios da Mulher da IASD de Jardim Paulista, Luciana Nicolau, organizou um Culto de Adoração focado na mensagem mundial! A Psicanalista Jurema da IASD Campo Grande, falou sobre as consequencias de crianças que sofrem Bullying, como acontece esse tipo de violência velada... ressaltou a importancia dos pais ficarem atentos, já que esse tipo de violência pode acontecer em casa sem os pais se darem conta, e falou da importância desse movimento para a Sociedade! O Ancião Wellingthon convidou as mulheres a participarem da Oração Intercessória, renovando a fé no Salvador!
a. Quem nunca foi zoado ou zoou alguém? Todo mundo já participou, testemunhou ou foi vítima de zombaria. Não se trata de brincadeiras ou desentendimentos eventuais. São atitudes repetitivas executadas dentro de uma relação desigual de poder, contendo discriminação e difamação, provocando isolamento, causando intimidação, medo e danos morais.
b. São “brincadeirinhas” como empurrões, fofocas, risadinhas, apelidos cruéis e constrangedores como “bola”, “rolha de poço”, “quatro-olhos”, acusações injustas, etc.
c. Ofender, zoar, gozar, encarnar, sacanear, humilhar, fazer sofrer, discriminar, excluir, isolar, ignorar, intimidar, perseguir, assediar, aterrorizar, amedrontar, tiranizar, dominar, agredir, bater, chutar, empurrar, ferir, roubar, quebrar pertences considerados normais, fazer comentários maldosos, etc.
d. Esses atos comprometem o pleno desenvolvimento do indivíduo, por suas consequências psicológicas, emocionais, sociais e cognitivas, que se estendem para além da faixa etária e período em que acontecem.
Wiliane Marroni, coordenadora da campanha.
COMO ACONTECE?
a. São todas as formas de atitudes intencionais e repetitivas que expõem, agridem ou ridicularizam o outro, que o caracterizam ou outras formas que causam dor e angústia.
b. Nos ambientes mais sofisticados valorizam-se muito os bens materiais,
como carro, tênis importado, etc. Não possuir algum desses bens pode ser motivo para perseguições. Já nos ambientes de baixa renda, a principal razão é a própria violência vivenciada cotidianamente pela comunidade.
c. É alvo de bullying aquele que é diferente, indefeso e eventualmente mais frágil e tímido.
d. Pode acontecer com o indivíduo que se destaca por extrema dedicação no que faz, por estudar bastante, tirar boas notas, ter amizade ou receber favores de algum adulto.
e. Também são alvo aqueles que apresentam características físicas ou emocionais que chamam a atenção, tais como: ser muito gordo ou muito magro, muito alto ou muito baixo, ter queixo ou nariz mais alongado, cor e tipo dos cabelos, ser sensível ou emotivo, ter voz fanha, aguda ou estridente, etc.
f. Muito comum nos ambientes físicos onde as pessoas se encontram regularmente, estendendo-se para o ambiente virtual, utilizando-se de celulares e internet, por meio de fofocas, difamações, fotografias montadas e nas redes sociais (Orkut e outras).
ONDE ACONTECE?
a. O maior índice de vítimas desse tipo de violência acontece no ambiente escolar, chegando a 70% dos registros.
i. Em pesquisas realizadas em escolas públicas e particulares no Brasil, em média, 45 % dos alunos estão diretamente envolvi14 dos nesse tipo de violência, como autores ou vítimas do bullying.
ii. A preocupação cresce à medida que se percebe que envolve crianças com faixas etárias cada vez mais baixas, nos primeiros anos de escolarização, podendo ocorrer a partir dos 3 anos de idade.
iii. A maior incidência está nas seguintes faixas etárias: Agressores entre 13 e 14 anos e as vítimas em torno de 11 anos.
iv. Os agressores são crianças e adolescentes de pouco comprometimento com os estudos e de baixo rendimento escolar que tendem a se encaminhar para os vícios e a violência na vida jovem.
b. Na família, o índice chega próximo de 20%:
i. Quando apelidamos alguém pelas suas características ou dificuldades (gordo, gago, branquelo, magrelo), quando desprezamos alguém pela preferência que temos por outro,
c. Na vizinhança...
d. No ambiente de trabalho:
i. A violência entre colegas. A violência entre chefes e subordinados.
Embora a violência física também tenha sido observada, foi a violência moral, denominada assédio moral, a que mais chamou a atenção da equipe.
ii. Um comportamento ofensivo, humilhante, que desqualifica ou desmoraliza, repetido e em excesso, através de ataques vingativos, cruéis e maliciosos que objetivam rebaixar um indivíduo ou grupo de trabalho.
iii. O assédio moral não tem nada a ver com uma administração rigorosa ou exigente, mas tem a ver, cada vez mais, com uma forma perversa de administrar.
“Os jovens de hoje são mais agressivos do que os das gerações anteriores”,
afirma o psicólogo e pedagogo italiano, Alessandro Costantini.
Confira as fotos desse dia maravilhoso para honra e glória do Senhor Jesus!
O distrito de Parque Paulista organizou neste sábado, 27 de agosto, uma passeata por um percurso de 3km saindo da igreja Adventista de Nova Campina (Duque de Caxias, RJ) e chegando à praça de Parque Paulista (mesmo município) para promover a campanha “Quebrando o Silêncio”, que teve o tema do ano voltado para o bullying. Cerca de 500 pessoas entre membros e amigos participaram do evento.
